Olá, catequistas!
O blog Catequese com Crianças preparou uma sequência de atividades sobre a Campanha da Fraternidade 2022 com o objetivo de ajuda-los na preparação dos encontros catequéticos sobre o tema proposto. Confira a primeira proposta de atividade:
Olá, catequistas!
O Blog Catequese com Crianças disponibiliza para impressão a letra do hino da Campanha da Fraternidade 2022 e também o vídeo e o link para baixa-lo. Confiram:
Olá, catequistas!
O blog “Catequese com Crianças” participa do grupo “Influenciadores digitais – parceiros Paulinas” e este mês vem publicar sugestões de dois livros catequéticos, confiram:
✅Nascimento de Jesus: para colorir: Este livro, com uma linguagem simples e ilustrações a serem coloridas, conta toda a história do nascimento de Jesus, desde a Anunciação do anjo até a noite de Natal, em Belém. Assim, as crianças poderão conhecer a história do Natal, ao mesmo tempo em que se divertem pintando as cenas bíblicas e os personagens do presépio. A obra organizada pelos amigos Roberto de Oliveira, Antonio de Pádua Oliveira, e ilustrada pelo professor e cartunista Mario Dimov Mastrotti, é a materialização de um projeto que coloca os ensinamentos da Bíblia à disposição de todos, de maneira simples, criativa, colorida e lúdica.
✅ Brincando na catequese - Vol. 1: O autor, com vasta experência em catequese, percebeu a necessidade de atualizar a linguagem do ensino religioso, mostrando às crianças a presença de Deus no dia-a-dia delas.Assim nasceu este trabalho, que utiliza-se de brincadeiras conhecidas por todos, como amerelinha, pula corda ect., enriquecidas com ensinamentos da catequese. seu objetivo é proporcionar o desenvolvimento do aprendizado da criança no processo de educação da fé, transmitindo valores de partilha, colaboração, ajuda mútua, ensinando a vencer e a perder. Este é um subsídio útil para catequistas e professores de ERE.
Olá, catequistas!
O Blog Catequese com Crianças compartilha com vocês uma atividade sobre Jesus e os 12 Apóstolos. Nesta atividade é importante ter a Bíblia em mãos.
Objetivo: Dinâmica que exercita os nossos desejos embutidos para os nossos semelhantes, as vezes desejos bons e outros maus. E que, ao realizarmos, sentimos na própria pele que aquilo poderá ajudar ou prejudicar o próximo, o que você sentiria se fosse você.
Passo a passo:
Formar um círculo no meio da sala com todos os participantes se for possível. Para iniciar escolha a um voluntário que escolha seu colega do lado direito.
Pensar o que o voluntário gostaria que seu colega da direita fizesse, imitasse, enfim definir uma tarefa para ele.
O voluntário passa para o colega da esquerda o que deseja que o da direta faça.
Quando todos estiverem feito isso, pedir ao primeiro voluntário e seu colega da direita irem a frente. O voluntário vai dizer o que desejou. O da esquerda confirma.
Assim todos fiquem sabendo o monitor pede para que o voluntário faça o seu desejo e não o colega da direita.
Assim sucessivamente... Todos terão que pagar o mico naquilo que muitas vezes desejamos para o próximo.
Objetivo: Dinâmica de reflexão – mostrar em uma situação difícil – todos devemos nos unir – salvar o máximo de semelhante – livrar do egoísmo e do orgulho – que adiantará nos salvarmos e ficarmos sozinhos.
Hoje é o nosso primeiro encontro, dia
de nos conhecermos. Cada um de nós tem sua própria história: como nasceu, como
vive, onde estuda, do que gosta, o que quer ser, por que está aqui...
Cada um de nós tem um jeito só seu:
de falar, de sorrir, de amar, de fazer tantas coisas... Um jeito só seu e de
mais ninguém.
Certamente você já se perguntou: por
que existo?
Por que eu sou assim? Exatamente
assim?
E como existo? O que tornou possível
a minha existência?
Lógico que eu nasci de um pai e de
uma mãe, e eles também nasceram de um pai e de uma mãe; e meus avós também
tiveram pais e assim por diante...
Todo mundo tem pai e mãe ainda que
não os conheça. Mas como começou tudo isso?
Alguém existia
antes de tudo, alguém que não teve começo, que não foi criado, que sempre
existiu e sempre existirá, alguém eterno, poderosíssimo, inteligentíssimo,
perfeitíssimo e que criou todas as coisas: DEUS!
Deus criou tudo por amor. Ele quis
que nós existíssemos!
Nos criou, de modo especial, à sua
imagem e semelhança.
Por isso cada um de nós pode dizer:
- Sou único no mundo;
- Existo por vontade de Deus;
- Sou exatamente quem Deus quis que eu
fosse.
Por isso, Deus me conhece mais que
todo mundo, muito, muito mais...
Conhece o meu nome, a minha vida, os
meus sentimentos, pensamentos, alegrias, tristezas, minha força e fraqueza...
E por me conhecer tanto, Deus me ama
mais do que qualquer pessoa.
Posso ter certeza:
Eu existo para conhecer esse Deus único que me conhece todo e me ama tanto, para que conhecendo-O eu possa amá-Lo de todo o meu coração!
A
Bíblia nos diz:
"Nada
temas porque Eu te resgato. Eu te chamo pelo nome, és meu.
Pois, Eu
sou o Senhor Teu Deus. És precioso a meus olhos,
Eu te
aprecio e te amo. Estejas tranquilo, pois estou contigo."
(Is 43, 1,
3-4)
Atividades:
1) Complete a pesquisa abaixo.
- Nome:
- Eu tenho de Idade:
- Como lazer gosto de:
- Minha Comida preferida:
- Para mim o que é amizade?
- O que eu penso do futuro?
- Como é minha família:
- O que eu penso da vida?
- Meus sonhos para o futuro:
- Deus é...
2) Vamos discutir as seguintes afirmações:
a) O que eu sou é um presente de Deus para mim, o que eu
me tornarei será meu presente para Deus.
b) Conhecer a Deus é a tarefa mais gratificante desta
vida.
Olá, catequistas!
Todos vocês já estão nos preparativos para a volta da catequese. O Blog Catequese com Crianças preparou algumas sugestões de acolhida dos catequizandos, confiram:
Olá, catequistas!
O Blog Catequese com Crianças preparou neste post alguns links com textos inspiradores que levam catequistas a refletirem sobre sua vocação, confiram:
TEXTO INSPIRADOR 1 - CLIQUE AQUI
TEXTO INSPIRADOR 2 - CLIQUE AQUI
TEXTO INSPIRADOR 3 - CLIQUE AQUI
TEXTO INSPIRADOR 4 - CLIQUE AQUI
Olá, catequistas!
Gratidão aos nossos leitores colaboradores que sempre nos enviam materiais para que sejam publicados e consequentemente arquivados aqui no blog "Catequese com Crianças". A postagem de hoje é uma contribuição de um dos nossos seguidores.
A mensagem é ideal para encontro de formação de catequistas no início do ano, vejam:
O que se percebe atualmente é a preocupação da Catequese em inserir em sua metodologia as dinâmicas de grupo. Cada dinâmica possui sua função (descontrair, refletir, conhecimento pessoal, etc.), e sua presença nos encontros catequéticos fazem uma diferença considerável. Tudo isso nós sabemos...
Porém, ainda mais importante do que inserir num encontro catequético uma determinada dinâmica é tornar todo o encontro dinâmico. Como assim?
Um encontro dinâmico consiste num encontro totalmente diferenciado dos demais. É importante que o catequista não torne determinadas etapas do encontro repetitivas e monótonas, sem renovação alguma. Neste modelo de encontro, o momento da acolhida até a oração final serão renovados encontros após encontros. O ideal é surpreender os catequizandos! No lugar de prosseguir, por exemplo, com o aprofundamento sempre da mesma maneira, todos sentados e o catequista de pé, inove, mexa com eles, mude o ambiente e a disposição da turma. Pequenos detalhes facilitam a memorização de um determinado tema. Os catequizandos vão ficar com aquilo na cabeça: “Naquele assunto agente foi para fora da sala e procuramos um sinal de Deus”, por exemplo.
Temos que ter noção da importância dos encontros com os catequizandos. Para eles na maioria das vezes a Catequese é o primeiro contato com A História do Povo de Deus, e esse contato não deve se dar de maneira “á toa”, ou no improviso. Cada encontro tem que ser bastante caprichado, atrativo e inesquecível.
Podemos concluir então que ainda mais eficaz do que inserir no encontro catequético uma determinada dinâmica ou brincadeira é preocupar-se com o encontro de uma maneira geral, atentando a todas as suas etapas e construindo o conhecimento das Coisas do Alto da maneira que Elas devem ser construídas.
Olá, catequistas!
O blog “Catequese com Crianças” preparou em 2013 um curso virtual para catequistas em 8 módulos sobre “Psicologia das idades”. O curso orienta catequistas, pedagogicamente, como desenvolver uma catequese obedecendo a linguagem de idade e como consequência aproximando o catequizando ainda mais em sua formação da fé. Confiram os módulos:
Ao
iniciarmos uma caminhada catequética é necessário ter um momento para maior
entrosamento entre os catequistas da comunidade. Para isso, é importante uma
tarde de encontro, a fim de partilhar ideias e experiências de trabalho.
COMO
FAZER UM ENCONTRO COM OS CATEQUIZANDOS:
- ao
prepararmos o encontro de catequese, devemos nos preocupar com o catequizando:
sua vida, suas expectativas...
Quanto
ao local do encontro:
- deverá estar em ordem. Limpo
e agradável. Convidar os catequizandos para ajudar na arrumação;
- colocar cartazes ou figuras
sobre o tema. Enfeitando o ambiente, para despertar o interesse no assunto. Por
exemplo, se o tema for "Maria", colocar uma imagem, figuras, cartazes
que falem de Nossa Senhora, foto de mulheres... usar símbolos em cada encontro.
- a bíblia deve ocupar um
lugar de destaque, dentro do grupo. Usar flores, toalha e vela, sempre que
possível. Tudo isso ajuda a despertar o amor e o respeito pela palavra de Deus;
- os participantes deverão
sentar-se em círculo, para que todos possam ver a todos.
Quanto
ao acolhimento:
- para acolher bem os
catequizandos, você deverá chegar um tempo antes do horário do início do
encontro para receber a todos com igual atenção, sem demonstrar preferências;
- todo catequizando traz para
a catequese experiências de vida sempre diferentes. É preciso dialogar com eles
sobre suas vidas, perguntado o que fez durante a semana, como estão se
sentindo, o que desejam receber na catequese. Não deve ser um relatório, mas
uma conversa espontânea, com muita simplicidade;
- o ponto de vista do
catequizando deve ser respeitado, e a sua opinião ouvida com muita atenção;
- ser objetivos a fazer perguntas
e não esperar respostas automáticas. Dar tempo para que pensem e discutam;
- dizer sempre a verdade. Se o
catequista não souber responder uma pergunta, devera se comprometer em levar a
resposta no encontro seguinte;
- não chamar a atenção do
catequizando na frente de outras pessoas, mas a sós, depois do encontro;
- se ele tiver algum problema,
o catequista deverá procurar ser amigo dele para ajudá-lo a superar as suas
dificuldades;
- nesses momentos de diálogo,
é a oportunidade de envolver os mais tímidos e fechados através da atenção e do
interesse por suas vidas. Mas, cuidado para não dar a estes um tratamento
visivelmente especial;
- Criar dinâmicas de
acolhimento.
Quanto
à linguagem:
- a linguagem deverá ser
clara, coerente e simples;
- nunca falar em tom infantil,
mas naturalmente, com firmeza e simplicidade;
- Procurar usar o mesmo
vocabulário, usado na realidade dos catequizandos, para que eles possam
compreender melhor a mensagem;
- atenção com algumas palavras
que costumamos usar. Catequese não são curso, nem escola. Em vez de
"aula", falar de "encontro". Não fazer "provas"
nem dar "notas", nem "prêmios e castigos". Que o
relacionamento não seja de "professor" e "aluno".
- essas coisas existem na
escola, mas não na catequese, que é o encontro da pessoa com Jesus Cristo e com
a comunidade.
Quanto
à organização:
- anotar os dados principais
do catequizando: idade, endereço, escolaridade, etc.;
- anotar também a frequência
nos encontros.
- fazer uma ficha de
participação para que o catequistas possa acompanhar o catequizando.
Quanto
à missão dos catequistas:
- a missão da catequese é
juntar fé à vida, na comunidade. Para conseguir isso, a catequese deve sempre
se lembrar da maneira como Deus se revelou a seu povo.
- a catequese não repete o
passado, mas vê os acontecimentos e as situações que vivemos hoje, a luz da
palavra de Deus, para continuar a mesma caminhada do povo de Deus, nas nossas
comunidades.
Quanto
ao grupo de catequistas:
- é aconselhável que os
catequistas atuem em grupos, nunca isolados, a exemplo de Jesus que enviou seus
discípulos "dois a dois"
- o grupo ajuda o catequista a
vencer o medo e as inseguranças, quando bem organizado e assumido.
- é no grupo que acontece a
formação, por meio: dos debates, da partilha dos problemas e da busca de
solução e das alegrias das atividades da catequese.
- o grupo é a fonte de vida,
de esperança, de animação, de diálogo, de fraternidade e de alegria. Nele o
catequista se sente fortalecido em sua missão.
- os grupos não são feitos só
para resolver problemas. Eles acontecem para que o catequista viva uma forte
experiência cristã na reflexão e no bem comum, no estudo, na elaboração do
planejamento e nas avaliações das atividades realizadas, para depois catequizar
e liderar essa vivência comunitária, com mais segurança.
- é muito importante o grupo
estude os temas, procurando também a ajuda da assessoria da paróquia, do setor
ou da diocese.
- O grupo faz com que a
catequese inicial desperte e se encaminhe para uma catequese mais consciente e
transformadora.
- o catequista percebe que,
enquanto evangeliza, com o grupo, ETA crescendo em sua fé.
- a experiência de Jesus nos
ajudara em nossa missão: Jesus forma seu grupo: MC 3,13-19; o grupo parte para
a missão: Mt10, 1-8; o grupo rever o trabalho: Mc 6,31; e depois da morte e
ressurreição de Jesus o grupo difunde a mensagem: At 2,37-41; 8,4-8; 11,19-21.
Quanto
à avaliação:
- é importante que avaliação
da caminhada da catequese seja feita no grupo de catequistas da comunidade.
- Avaliar o próprio trabalho
não é defender ou acusar o trabalho nosso ou dos outros. Devemos ter a coragem
de nos questionar, para crescer.
- começar avaliando o
catequizando, com as questões:
- Os encontros catequéticos
estão mexendo com a vida dos catequizandos?
- O catequista está
assimilando a realidade em que vivem os catequizandos?
- Qual a convivência entre o
catequista e os catequizandos?
- Os catequizandos têm alegria
e disponibilidade em participar da catequese?
- Há preocupação exagerada ou
despreocupação total com a disciplina? Se houver motivação, não haverá tempo
para dispersão ou cansaço.
- Como estão sendo usadas as
dinâmicas de grupo para tornar a catequese mais agradável?
- De que maneira os cantos tem
contribuído para o sucesso do encontro?
- Qual é a participação e a
colaboração dos pais dos catequizandos na catequese?
RECURSOS
AUDIVISUAIS NA CATEQUESE
Na se
trata de usar instrumentos caros e complicados: basta ter a criatividade e usar
o que tiver à mão. E preciso lembrar, também, que na adianta ter recursos
maravilhosos para apresentar a mensagem, se não houver testemunho de vida do
catequista.
Esse
testemunho é o melhor "audiovisual" para o catequizando. Além disso,
o material didático não substitui a palavra de Deus. Ele deve ser aproveitado
para melhora apresentar a idéia central do encontro.
Em
nossa sociedade, o ser humano acostumou-se a receber mensagens, através de som,
imagem e cor (rádio, TV, jornais, revistas, cartazes, cinema...). Na escola, as
crianças também usam audiovisuais (lousa, cartazes, slides, mapas etc.). o
comércio usa os meios de comunicação para vender mais.
A
catequese não pode ficar parada; deve entrar na vida do catequizando, usando alguns
recursos audiovisuais.
Desde
cartazes feitos pelo grupo, materiais feitos com sucatas, até projetores de
slide e DVD, são importantes para prender a atenção do catequizando.
VEJAMOS
ALGUNS MATERIAIS
O
quadro negro ou quadro mural
- Indispensável para fixar as
ideias principais ou fazer desenhos que ajudem no entendimento.
- O catequista deve cuidar de
sua caligrafia, para que todos entendam com clareza o que for escrito.
- Sempre que possível, usar
várias cores de giz ou canetas, para tornar o escrito mais atraente.
Papelógrafo - É
como um "cadernão", feito com varias folhas de papel pardo ou branco
presas por um lado e pendurado na parede ou em um cavalete. Escreve-se nele com
pincel atômico. É interessante quando se quer voltar a algo escrito antes; a
lousa é apagada, e as folhas do papelógrafo, apenas dobradas para trás.
Flanelógrafo - Uma
tábua larga de madeira mole ou um pedaço de papelão grosso pode ser recoberto
com feltro. As figuras, recortadas, podem ser presas no feltro, se colocarmos
atrás delas um pedaço de lixa ou de Bombril. Podem ser presas também com
alfinetes.
Cartaz de pregas - Um
cartaz com várias pregas fundas de papel. A parte inferior da figura é colocada
dentro da prega, para fixar.
Recortes -
Deixar preparados recorte de jornais e revistas e pregá-los na parede, em
cartazes, no Flanelógrafo ou no cartaz de pregas.
Cartazes -
Numa cartolina ou papelão, escrever a mensagem com letras grandes e uniformes,
usando recorte e desenhos. É um recurso " disfarçado" de enfeite.
Jogos -
Criar jogos como dominó, loteria, baralho, usando temas catequéticos e para o
lazer, os jogos esportivos.
Discos -
Podem ser usados para ensinar cantos ou para acompanhar momentos de oração. Há
também discos com histórias bíblicas.
DVD e slides - É
necessário um projetor de slides e televisor com DVD. Servem para, juntando
texto e imagens, transmitir um conteúdo. As imagens fazem com que o slide ou o
DVD se torne mais atraente do que uma simples palestra. Depois da demonstração
dos slides ou das fitas cassetes provocar um pequeno debate para perceber até
onde chegou a mensagem. Ver os pontos negativos e negativos dessas projeções.
Retroprojetor/Datashow - Com
figuras, escritos e desenhos nas transparências, ajudará o catequizando a
refletir a mensagem colocando grande parte do seu "ser". Assim como,
figuras avulsas poderão ter o mesmo efeito. Chamaremos isto de foto linguagem.
Modelagem -
Principalmente com os pequeninos para que eles desenvolvam a sua criatividade,
formando figuras com argila ou massa de modelar.
Desenhos
- Incentivar o desenho para
que o catequizando possa expressar o que entendeu de um determinado tema.
- Com crianças, é um
importante meio para avaliar a realidade em que vivem principalmente quando
desenha a família, sua casa, a escola...
Canto - É
um meio excelente de comunicação e de expressão, não podendo faltar na
catequese. Torna as pessoas mais abertas e alegres, ajudando a animação. Os
cantos devem estar relacionados com o tema do encontro, para despertar o
interesse. Ajudam a memorizar as mensagens do encontro.
Dramatização - É
excelente recurso para demonstrar o que entenderam e para dinamizar os
encontros, desenvolvendo a criatividade do grupo.
Expressão corporal -
Cantos com gestos, mímicas, brincadeiras de acordo com a faixa etária.
Pesquisas e entrevistas -
Fazer "reportagens" com personagens bíblicos, pessoas da comunidade,
familiares e outros, para melhor pesquisar o tema em estudo.
Fantoches
- Não há necessidade de
cenários.
- As crianças têm poder de
imaginação para ver o fantoche separadamente do catequista.
- O fantoche pode ser
utilizado para acolhida, para contar histórias, para chamar a atenção de
alguém, e para conversar com o grupo.
- Trocar os cartazes a cada
encontro, para que os catequizandos não percam o interesse neles.
Catequistas, nosso blog tem muuuuitas postagens sobre todas essas sugestões que você leu. Se precisar de alguma, peça nos comentários ou acesse nossa página no FACEBOOK (clique aqui)
