Módulo 5 - Catequese e Psicologia das Idades

IDADE DE DOZE A TREZE ANOS

Características:

Consciência do Eu: O pré-adolescente dobra-se sobre seu próprio "eu".

Idade do egocentrismo: Desejo de conquistar a estima e o interesse dos outros; tem necessidade que os outros o conheçam para se conhecer a si mesmo. O pré-adolescente não quer ser mais criança, se aborrece intimamente quando é tratado como tal. Quer ser grande, ser adulto, ser independente.

Idade da oposição: Recusa aquilo que lhe for ordenado, que lhe foi confiado.

Insegurança: Ao mesmo tempo que quer independência, sente-se inseguro: Não quer ser criança, mas ainda não é aceito no mundo adulto.

Idade de vida profunda e secreta: O pré-adolescente vive o profundo e secreto no íntimo de sua personalidade que possibilita a maneira de interpretar o mundo. Vive no mundo dos sonhos , diários  íntimos nos quais ele procura a segurança que lhe falta.

Interpretações subjetivas: A interpretação do mundo para o pré-adolescente é essencialmente subjetiva baseada em fatores afetivos "de agora em diante ser verdade aquilo que os outros andarem  me contando" diria o pré-adolescente. Assim a inteligência do pré-adolescente  não é uma ideia abstrata, obsessiva, mas sim uma pessoa que vive esta ideia e que estima. Imita o herói. Quer decifrar mais do que problemas misteriosos em sua vida, no simbolismo das imagens. A razão lógica é ainda fraca. É preciso partir do concreto, mas há necessidade de "compreender", de chegar a uma ideia precisa.

Afetividade: Idade das grandes amizades e da busca da turminha onde se sente aceito e amado. No grupo o pré-adolescente sente uma necessidade de defesa contra a opressão dos adultos. O pré-adolescente necessita de amizade, deseja ser aceito e amado e de conhecer a si mesmo. Ele se dobra sobre si mesmo. Pode - se dizer o mesmo a respeito dos namoros dos pré-adolescentes (muito frequente, sobretudo nas meninas). Também a curiosidade ou problema sexual (que depois da tranquilidade sexual da infância adulta, explode violento na pré-adolescência) enquadra-se nesta indispensável descoberta de si mesmo.

ATITUDES DO CATEQUISTA:

O amor é o único caminho para atingir alguém em profundidade. A catequese deve dar oportunidade ao catequizando e meios para: construir-se a si mesmo, descobrir o sentido de sua vida, construir o mundo novo com Jesus Cristo. O catequista deve dialogar com os educandos e observar as suas reações, proporcionar descobertas ao invés de impô-las. Os encontros de catequese precisa oferecer meios para que ele possa engajar-se numa vida de comunhão com Deus e com os irmãos. Se o pré-adolescente não aceita imposição, autoritarismo, procuremos torná-lo sujeito ao crescimento da fé, descobrindo ele mesmo, "de dentro", os apelos de Alguém que o quer grande, o que quer pessoa, gente que o liberta. O catequista deverá conduzir o pré-adolescente a descobrir a verdade, o que é  certo. Usar exemplos de heróis verdadeiros, que lutaram por uma causa, pela humanidade, é uma boa ideia contar as histórias dos santos e deixar bem claro que não adoramos os santos mas sim devemos tê-los como exemplo de cristãos. Apresentar o Cristo como verdadeiro herói. O catequista deverá ser, aos olhos do catequizando, o Evangelho encarnado, seu modelo mais concreto. Abrir-lhe os olhos para o problema do mundo atual, tornando-se consciente de seu importante papel na construção do mundo novo. Incentivá-lo à leitura e interpretação bíblica, descobrindo aí uma dimensão de fé. O catequista deverá incentivar e orientar o pré-adolescente no aspecto comunitário da fé, fazendo-o sobretudo vivenciar este "ser Igreja" como nas turmas de amigos cristãos,onde se sintam aceitos, estimados, "alguém". A turma de pré-adolescentes deverá ser pequena. Dar trabalho em equipe. Nesta fase ele sente-se atraído pelo sexo oposto, porém se sente mais livre quando o grupo é do mesmo sexo. Só depois dos 15 anos que se sente mais liberdade ao sexo oposto. A educação cristã da fé deve atingir o homem todo, uma catequese verdadeiramente evangelizadora se preocupará também de dar uma resposta (não tanto moralista) ao problema das primeiras atrações sentimentais do pré-adolescente e, o catequista deverá ser aquele que compreende, que o trata como pessoa humana, que o ama e o aceita  como ele é.

Atividades: Trabalhos comunitários: O catequista pode levar os catequizandos a fazerem campanha para ajudar uma instituição social, ou a uma família carente;
Canto: O catequista pode trabalhar cantos nos encontros e até mesmo levá-los para participar do grupo de cantos da missa. Esta fase adora criar paródias. 
Confecção de cartazes, palavras cruzadas, análise de textos bíblicos, dramatizações, entrevistas, reflexão, trabalho em grupo, exploração de ideias, diálogo dirigido, oração individual, são mais ideias.

Aos Catequistas

Nos comentários, vejo muito catequista expondo suas opiniões, suas ideias, e também seus apelos. Percebo que quase toda comunidade existe o probleminha "família", sendo que na verdade deveria ser a solução, e não o problema. O problema maior é a falta de interesse dos pais com a Iniciação da vida Cristã dos filhos. Mas quanto catequistas, o que fazemos diante desse problema?

Como diz a frase: Pais ausentes, catequese carente (e completo), catequistas desanimados.

Sim, o que mais percebo é que aumenta cada vez mais os catequistas que desanimam, que abandonam a catequese por pouca coisa, e aí lhes pergunto: Quando foi fácil para Jesus? E quando Jesus disse que ia ser fácil? 

O que devemos fazer é ser insistentes, pedir sempre a luz de Deus para nos guiar. Se não tá legal assim, pensemos uma outra maneira para melhorar, e assim sucessivamente vai acontecendo a nossa caminhada na catequese.

A base da catequese é o catequista, logo depois vem a família que deve receber proximidade e ser sempre bem acolhida pelo catequista. Existem catequistas que só conhecem as famílias do catequizando na primeira reunião de pais, que geralmente demora 3 meses para acontecer. Nos primeiros encontros da catequese o catequista deve ter em mãos a ficha de inscrição do catequizando, e pelo menos usar seus dados para entrar em contato com a família pelo telefone ou até mesmo agendar uma visita, que seria o ideal.

As reuniões dos pais que deveriam ser na verdade "encontros", pois quando é uma reunião, é uma convocação. Trata-se da necessidade de resolver algum assunto. Se os pais precisam decidir algo ou precisam ser informados sobre o andamento da catequese, precisam estar lá. E para isso se faz ata e lista de presença.

Os “Encontros de pais”, precisam ser encarados como “formação” ou catequese mesmo! Ou seja, é preciso por no planejamento anual a catequese para os pais. Sente-se a necessidade de oração, espiritualidade, partilha, solidariedade na vida das famílias. Todos os problemas de comportamento, falta de assiduidade, desinteresse e a própria falta de vivência de Igreja, deve-se a falta de evangelização das famílias. Essa nossa catolicidade “herdada” já não funciona mais. Ser cristão não é fator genético.

Quanto a presença dos pais nas missas vou apresentar para vocês uma ideia que a catequista Fabiane/SP deixou nos comentários no módulo 4 de nossa formação. Veja o que ela disse: Aqui na minha comunidade ainda temos esse sério problema da baixa frequencia das crianças nas missas. Mas agora temos uma escala, cada mês três catequistas ficam responsáveis de preparar a liturgia e de "providenciar" as crianças para participar das leituras, ofertório, preces e comentários. Porque quanto mais envolvemos as crianças na missa mais teremos a participação dos pais também.

Boa ideia para nossa catequese este ano!

Amanhã será publicado uma postagem especial sobre a Campanha da Fraternidade, e voltamos com a nossa formação segunda - feira 21/01/2013.

Saiba como fazer um Encontro de Pais na catequese - CLIQUE AQUI 

por Angela Rocha.